Journée d’étude: la prochaine journée d’étude (hybride) se déroulera le 9 octobre 2026 (plus d’informations à venir)

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11 au 12 mars 2026: le XIIe colloque international de l’OPHRIS « Dynamiques impulsées par les politiques publiques de l’éducation inclusive à l’épreuve de l’accessibilité relative aux contextes » s’est déroulé à Toulouse. Nous remercions les membres du comité scientifique et tout particulièrement le comité local d’organisation: Emmanuelle Brossais, Florence Savournin, Emilie Chevallier Rodrigues, Amélie Courtinat-Camps et Myriam de Léonardis.

Le programme du colloque est en ligne: https://ophris26.sciencesconf.org/data/pages/programme_colloque_OPHRIS_MAJ_31_01_26.pdf

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Parution de l’ouvrage faisant suite au XIème colloque de l’OPHRIS – Sherbrooke 2024

Complexité de l’éducation inclusive. Acteurs, institutions, changements et résistances. Éditions ISTE. Ouvrage coordonné par Teresa Assude, Aix-Marseille Université https://www.istegroup.com/fr/produit/complexite-de-leducation-inclusive/

L’ouvrage collectif Complexité de l’éducation inclusive explore, dans une perspective à la fois complexe et systémique, la manière dont les institutions et les acteurs accompagnent ou freinent les transformations nécessaires à une éducation véritablement inclusive, à travers une quinzaine de contributions de chercheurs francophones (France, Suisse, Québec).

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